Gestion de projets I : Formulation selon le cadre logique

• Le cadre logique


• Le cycle de projet, les indicateurs et les facteurs externes


• La gestion axée sur les résultats et la théorie du changement

• La redevabilité ou la responsabilité humanitaire (accountability)


• L’évaluation des besoins


• La formulation de pré-projets : Concept paper et Documents de synthèse


• Le suivi de projets d’urgence à travers les rapports


• Le suivi de projets pluriannuels à travers les POA et les rapports


• La coordination : La coordination d’activités et La coordination entre les institutions


• La recherche de fonds (fundraising)


• Les documents méthodologiques

• Administration, élaboration de budgets et contrôle budgétaire : Normes administratives d’un bailleur de fond international ; et Normes de gestion de contrats de projets d’aide humanitaire de l’Union Européenne – FPA ECHO


• Ressources humaines


• Sécurité dans les opérations et en zone de conflit


• Logistique

• Sécurité alimentaire, nutrition et moyens de subsistance


• Santé publique


• Eau et assainissement


• Conception de logements temporaires et de camps de réfugiés.

• Transfert monétaire


• Protection humanitaire


• Incidence politique ou institutionnelle


• L'éducation en situations d'urgence

• L’origine de l’humanitaire moderne et le cadre juridique international de l’action humanitaire


• Le droit international des droits de l’homme


• Le droit international humanitaire


• Législation sur les réfugiés et les déplacés internes – législation sur la réponse internationale en cas de catastrophes

Approches transversales

• La perspective de genre et les programmes humanitaires


• L’environnement


• Approche fondée sur les droits de l’homme


• Enfance et jeunesse


• Déficience, incapacité et désavantages


• Renforcement des capacités institutionnelles et communautaires

• L’identité humanitaire et les principes humanitaires fondamentaux


• L’évolution de la codification des principes


• Codes de conduites


• Autres initiatives pour améliorer la qualité

Parlons de développement et de coopération

• Richesse, pauvreté et inégalité


• Théories et mesures du développement


• Stratégies de coopération


• Volontariat


• La Banque Mondiale et les Stratégies de Réduction de la Pauvreté


• Gouvernance et Développement

• Les catastrophes naturelles comme phénomène global


• La réduction de risques comme une approche nécessaire


• Types de catastrophes: Naturelles et Anthropiques


• Apprenons à gérer des catastrophes

"Bourse 60": Une bourse équivalente à 60% de réduction du coût du cours est disponible pour les étudiants qui répondent à au moins une des conditions suivantes :

• Faire du volontariat depuis au moins 6 mois dans une ONG, une organisation de base ou une agence des Nations Unies


• Etre membre, employé ou volontaire d’une organisation de base ou d’une ONG locale dans un pays récepteur de coopération internationale


• Etre employé en tant que « personnel local » dans une ONG internationale ou une agence des Nations Unies dans un pays récepteur de coopération internationale

• Etre ou avoir été un employé ou un membre d’une ONG, une organisation de base, une agence des Nations Unies ou une agence de bailleurs de fonds


• Avoir été volontaire d’une ONG, d’une organisation de base ou d’une agence des Nations Unies


• Etre citoyen d’un pays récepteur de coopération internationale


• Etre au chômage (Sans emploi en Espagne "Bourse 60")


• Etre étudiant universitaire

L´Équipe pédagogique:

• A Un Directeur d’Etude,en charge de l’enseignement et des questions administratives


• A Une équipe de professionnels de l’humanitaire chargée d’animer les débats sur les différents forums thématiques du programme en tant que qu’Experts Invités


• A Un Tuteur particulier qui accompagne les étudiants lors de l'élaboration de leur mémoire de fin d'année


• A Un Technicien en charge de la salle de classe virtuelle

A l'issue de l'enseignement dispensé dans le cadre du Master
"Coopération Internationale et Aide Humanitaire", les étudiants
pourront obtenir les certifications suivantes :

La plate-forme d'apprentissage en ligne MOODLE a été conçue à partir du constructivisme, théorie qui met en avant la capacité de l'étudiant à acquérir ses connaissances en appréhendant la réalité qui l'entoure, plutôt que de se contenter d'un savoir livresque et issu de l'enseignement professoral.

Déroulement de l'enseignement selon la méthode suivante :

• A partir d'une salle de cours virtuelle , accessible par internet, grâce à un nom d'utilisateur et à un mot de passe, 24h/24, et 7j/7.


• L'étudiant y trouvera le descriptif du cours, les différents sujets abordés, les documents d'appui, et les exercices.


• Pour chaque cours, le plan sera le suivant :
  
  
  
  • Sujet du cours et objectifs d’apprentissage
  
  
  • Présentations et vidéos
  
  
  • Sélections de documents officiels des Nations Unies, ONG et organisations officielles de coopération avec des instructions d’étude
  
  
  • Messages-clés.
  
  
  • Bibliographie
  
  
  
  


• Le système d’évaluation comprend :
  
  
  
  • Des questions type test
  
  
  • Un mémoire d’étude / ou des activités de recherche et de développement ; des exercices spécifiques sur des études de cas et des questions-clés
  
  
  
  


• Des forums invitant à débattre de chaque sujet sont proposés.

99% des étudiants recommandent ce cours et 93% d'entre eux s'identifient avec cette affirmation:
"Ce cours m'a définitivement renforcé et ma capacité à continuer à travailler ou à trouver du travail en coopération s'est accrue."
Consultez ici le rapport complet sur les commentaires des étudiants.

Commentaires des étudiants