La Ayuda Humanitaria en el Plan Director 2018-2021

V Plan Director Cooperacion Espanola

Muy buen ejercicio de síntesis el de este Plan Director para describir la estrategia de Ayuda Humanitaria de la Cooperación Española en una página y media. Esto se hace en parte gracias a que se menciona otras iniciativas globales ya conocidas, y en parte a que desde hace tiempo se han venido desarrollando documentos específicos sobre nuestro tema. La estrategia menciona:

Guía Rápida de Educación en Situaciones de Emergencia

La educación es un Derecho Humano internacionalmente reconocido; pero, más que eso, la educación posibilita a las personas el ejercicio y la defensa del resto de Derechos Humanos.

Sin embargo, según la UNESCO, en el año 2014 había en el mundo 58 millones de niños y niñas sin escolarizar; el porcentaje de niñas es más alto que el de niños pues el género supone una barrera en muchas culturas. Para ir más allá UNESCO reconoce que de seguir la tendencia actual 4 de cada 10 de esos niños y niñas nunca irán a la escuela. Los motivos son varios

Un grito ahogado de una colegiala en la región de Shinyanga, Tanzania

A cry from a voiceless school girl

Los esfuerzos de Tanzania  para ver a todos los niños en la escuela, se pusieron en marcha en 2002, con la implementación del Primary Education Development Plan (PEDP), donde se excedieron los 1.500.000 niños escolarizados.

La abolición de determinadas contribuciones de carácter obligatorio, incluyendo tasas académicas y la relajación de la imposición del uniforme, fueron algunas de las medidas adoptadas en 2006 en la reforma del proceso educativo que tenía como objetivo la escolarización de todos los niños y niñas. A nivel nacional, las cuestiones educativas fundamentales para las niñas se basan en la tardía incorporación a los ciclos iniciales de educación primaria,  bajo rendimiento (reflejado en bajas calificaciones en los exámenes finales) y altas tasas de repetición. En ciclos secundarios, la tendencia está mejorando a pesar de que siga habiendo desafíos para finalizarlo.

Capacitando al personal durante la emergencia

Alberto Martos Sauquillo

Muy interesante este artículo del Proyecto Esfera, a su vez basado en un informe de la Lutheran World Relief.

Es cierto que a una emergencia hay que llegar con personas experimentadas que puedan dar resultados en situaciones complejas, pero no es menos cierto que es también el espacio ideal para aprender sobre emergencias. Y todos podemos aprender, tanto los noveles como los expertos.

Guía práctica para la distribución de productos no alimentarios en situaciones de emergencia

En situaciones de emergencia humanitarias, es normal que el caos y la desorganización reinen debido a la necesidad de las personas afectadas por la carencia de alimentos y artículos de primera necesidad para sobrevivir, protegerse, y salvaguardar su dignidad.

De acuerdo a como se enuncia en la carta humanitaria, el derecho internacional, el código de conducta relativo al socorro en casos de desastre

El Enfoque del Marco Lógico y la eliminación de minas y REG en Sudán del Sur


Local Deminer South Sudan

Sudán del Sur es el país mas nuevo del mundo y tambien uno de los más subdesarrollados. Ha sufrido un conflicto significativo, a través de múltiples guerras civiles, que abarca más de 30 años, y como consecuencia está muy contaminado con los Restos Explosivos de Guerra (REG).

Esta contaminación se combina con una grave falta de carreteras y de otras infraestructuras lo que está impidiendo que se desarrolle bien el trabajo humanitario. Para ayudar a

Supervisión de la Violencia Sexual en Conflictos

Este documento ofrece un marco teórico para la medición de los niveles de violencia sexual en un determinado conflicto.

La violencia sexual en los conflictos es un fenómeno global, tanto en tiempos históricos como actualmente. Sus raíces se remontan muy atrás. La edad moderna produce casos tan emblemáticos como la Violación de Nanjing en 1936 y las ocurridas en el conflicto de los Balcanes en los años noventa así como casos menos conocidos, como la

Italia, la repatriación forzosa y la aplicación del principio de Non-Refouelement

Una estrategia de reintegración para Ex-combatientes en la República Centroafricana

Personas con discapacidad en el puesto de trabajo: una estrategia de incidencia


El objetivo general de esta campaña de incidencia es elevar la conciencia de los propietarios de negocios, gerentes de Recursos Humanos, y las grandes empresas en general con el fin de reconocer la importancia de la contratación de personas con discapacidad y contribuir así a reducir la pobreza y mejorar sus medios de vida a través de su integración en el lugar de trabajo.

En este sentido, la campaña está dirigida a empresarios, sectores de la administración pública, gestores de políticas y responsables de recursos humanos de las diferentes empresas que trabajan en los diferentes