Introducción y conceptos básicos en WASH en emergencias

• El derecho al agua y al saneamiento y el acceso a WASH en el mundo

• Fundamentos de la epidemiología para responsables de WASH

• Enfermedades relacionadas con WASH en contextos humanitarios

• Enfoques multisectoriales e integrados

Gestión de proyectos WASH

• Comunicarse y comprometerse con las comunidades

• Coordinación de WASH: el enfoque y las herramientas del Clúster

• Evaluación de la situación y las necesidades de WASH

• Diseño y planificación de la respuesta WASH

Higiene y cambio de comportamiento en emergencias

• ¿Qué es la promoción de la higiene en situaciones de emergencia?

• Lavado de manos, almacenamiento de agua, manipulación de alimentos y manejo de excretas y desechos sólidos

• Promoviendo la higiene en emergencias

• Monitoreo de intervenciones de promoción de la higiene

Saneamiento en emergencias

• Conceptos clave de saneamiento ambiental en emergencias

• Técnicas para el tratamiento de excretas en emergencias

• Técnicas para el tratamiento de aguas residuales en emergencias

• Técnicas para el tratamiento de desechos sólidos y de excretas animales en emergencias

• Monitoreo de intervenciones de saneamiento

Agua en emergencias

• Conceptos clave sobre suministro de agua en emergencias

• Opciones y técnicas de fuentes de agua

• Levantamiento y bombeo

• Conceptos básicos del tratamiento del agua en caso de emergencia

• Opciones y técnicas para el suministro de agua a la población afectada (camiones cisterna, agua corriente)

• Monitoreo de las intervenciones de suministro de agua

El profesorado está compuesto por:

• Un Jefe de Estudios, para supervisar el desarrollo del curso y dar apoyo en el aprendizaje o en asuntos administrativos
• Un trabajadores humanitario a cargo de los debates en los foros temáticos
• El Técnico de Soporte para el aula virtual

Conoce a los tutores

Si se superan exitosamente todos los tests, el participantes recibirá un certificado de Especialista en Agua, Saneamiento e Higiene en emergencias y crisis humanitarias​.

El curso sigue una metodología e-learning basada en las ideas del constructivismo en pedagogía, que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante gracias al aprendizaje colaborativo, en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas.

Algunos elementos de la metodología son:

• El aprendizaje se desarrolla dentro de un aula virtual disponible 24 horas al día los 7 días de la semana.
• Una vez en el Aula, el estudiante encontrará ordenada la información general del curso y los distintos temas con sus ejercicios y sus documentos de apoyo.
• Los temas que se estructuran del siguiente modo:
  • Objetivos de Aprendizaje.
  • Presentaciones y videos.
  • Selección documentos oficiales de Naciones Unidas, ONGs y entidades oficiales de cooperación con instrucciones de estudio.
  • Mensajes Clave.
  • Bibliografía.

• El sistema de evaluación consiste en exámenes online.
• El proceso de aprendizaje está apoyado por la constitución de foros de debate en todos los temas.

Los materiales se van entregando paulatinamente con el fin de que el grupo de estudiantes, cada uno dentro de su ritmo particular, esté trabajando los mismos temas, esta es la única manera de conjugar la discusión entre los estudiantes con un nivel alto de flexibilidad en el estudio.

Más información