Arquitectura humanitaria y contexto

• La acción humanitaria
• Actores humanitarios clave
• La reforma humanitaria y el sistema de “clústers”
• La gestión de riesgos y la construcción de resiliencia
• la Cumbre humanitaria Mundial 2016
• Tendencias y retos de contexto humanitario

Principios y Estándares Humanitarios

• La Carta humanitaria y Códigos de conducta
• Estándares Humanitarios: Esfera
• La Norma Humanitaria Esencial
• Estándares INEE
• Estándares de Protección de la niñez y adolescencia…
• Manual de Género para la acción humanitaria (IASC)
• Estándares Humanitarios de inclusión de adultos mayores y personas con discapacidad (Esfera)
• Otros estándares clave

Sectores y metodologías de intervención humanitaria

• Protección en Emergencias, Agua, Saneamiento e Higiene en Emergencias
• Ayuda Alimentaria, Nutrición y Medios de Vida en Emergencias
• Alojamiento y ayuda no alimentaria en Emergencias
• Salud en Emergencias
• Educación en Emergencias
• Transferencia de efectivo en Emergencias
• Enfoque de género e inclusivo

Gestión de proyectos y del Ciclo del Programa Humanitario

• El ciclo de gestión del proyecto: identificación y formulación, ejecución, monitoreo y evaluación
• Metodologías de elaboración de proyectos: Marco Lógico, Marco de resultados, etc...
• Principales donantes humanitarios: Enfoques, procedimientos y formulación
• Preparación
• Análisis de necesidades
• Planificación estratégica
• Movilización de recursos
• Ejecución y monitoreo
• Evaluación
• Estrategia de salida y recuperación temprana

Gestión organizativa e institucional de la respuesta humanitaria

• Roles y responsabilidades en la respuesta
• Área de programas
• Gestión de información
• Las funciones de soporte: Finanzas, Administración, Logística, Sistemas, comunicación e información
• Análisis y gestión de Seguridad
• Mecanismos de rendición de cuentas

Liderazgo en emergencias

• Diferencias entre liderazgo y gerencia
• Características del buen líder
• Comprendiendo los estilos de liderazgo
• Marco de Competencias Humanitarias Esenciales (CHCF)

Liderazgo desde la Inteligencia emocional

• Sobre la inteligencia emocional
• Como liderar desde la inteligencia emocional
• Manejo del estrés
• Prácticas y estudios de caso

Decisiones y resolución de problemas

• Pasos y proceso para la toma de decisiones
• Técnicas y métodos para la toma de decisiones
• Afrontando dilemas (humanitarios)
• Estudios de caso

Gestión de personas y equipos

• Proceso de gestión de personas
• Técnicas para la retroalimentación
• Construcción de equipo (Reto de los “Marshmallow”)

Herramientas para el buen liderazgo y gerencia

• Organización de agendas/reuniones eficientes
• Guía para reuniones de retroalimentación
• Técnicas de negociación
• Pautas para una buena planificación

El programa cuenta con:

• Un Jefe de Estudios, para supervisar el desarrollo del curso y dar apoyo en el aprendizaje o en asuntos administrativos
• Un tutor líder y un tutor de apoyo a cargo de las sesiones de formación presencial
• Un equipo de trabajadores humanitarios a cargo de:
  • los debates en los foros temáticos online
  • el mentoring-coaching indlividualizado
• El Equipo de Soporte técnico para el aula virtual

La duración oscila entre:

• 3 meses: Focalizado en aspectos esenciales del trabajo humanitario y
• 6 meses: Con un mayor énfasis en liderazgo y gestión.

El siguiente es un ejemplo de cronograma

• Mes 0: Selección participantes y Test de competencias
• Mes 1: Capacitación Virtual
• Mes 2: Taller presencial 1
• Mes 3: Sesiones de Coaching/ Mentoring
• Mes 4: Sesiones de Coaching/ Mentoring
• Mes 5: Taller presencial 2; Simulación
• Mes 6: Cuaderno de campo; Fin del proceso

Este programa combina contenidos desarrollados por KALU Institute, con otros del programa Context, una iniciativa de formación humanitaria basada en el Marco de Competencias Humanitarias Esenciales e impulsada por diversas organizaciones internacionales en su mayoría integrantes de Start-Network.

• Presencial: 2 sesiones de una semana
• On-line: Módulos on-line
• Simulación: Para practicar y adquirir conocimientos y competencias en un marco realista
• Mentoring-Coaching: Con mentores para cada participante de modo que puedan personalizar el aprendizaje en función de sus puestos, necesidades y aspiraciones.
• Cuaderno de Campo: Ejercicio final para verificar la aplicabilidad de lo aprendido en el puesto de trabajo.

Características:

• Integralidad: Abordando los temas fundamentales que un trabajador humanitario debe conocer.
• Flexibilidad: Adaptando los tiempos a cada situación.
• Adaptabilidad: Mediante un sistema modular que permite ajustar el programa a las necesidades y prioridades formativas específicas de cada contexto, organización o grupos meta.
• Profesionalidad: La formación es facilitada y acompañada por profesionales del sector humanitario.
• Innovación: Usando diferentes metodologías, como el aprendizaje virtual, los talleres presenciales, las simulaciones, las sesiones de mentoring/coaching, y un cuaderno de campo.