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Transferencias monetarias en emergencias

Curso también disponible en Inglés y Francés

Duración: 162 horas – 2 meses (8 unidades)
Fecha de comienzo: 16 Abril, 2024
Idioma del curso: Español
Metodología: Online con tutores 

Contenidos

Introducción a los Programas de Transferencias Monetarias

  • Definición de PTM
  • Modalidades y tipos
  • Por qué y cuándo utilizar PTM
  • Operadores

Evaluación: Viabilidad, adecuación y análisis de riesgos de los PTM

  • Ciclo del proyecto de PTM: especificaciones
  • Viabilidad y adecuación
  • Análisis de riesgos

Evaluación: Análisis de mercado

  • Introducción
  • Herramientas de análisis de mercado
  • Análisis y Mapeo de Mercados en Emergencia (EMMA)
  • Análisis de mercados

Análisis de las Opciones de Respuesta (ROA)

  • ¿Qué es el análisis de opciones de respuesta?
  • Herramientas de análisis de opciones de respuesta
  • Criterios para evaluar y seleccionar la mejor opción
  • Valor por dinero

Estableciendo el Monto de la Transferencia (SVG)

  • SVG para cubrir necesidades básicas
  • SVG para apoyar la recuperación de refugios
  • SVG a través de proyectos de Trabajo por Dinero
  • Ajustar el valor
  • Frecuencia de pagos

Mecanismos de entrega

  • Mecanismos de entrega, agentes e instrumentos
  • Condiciones de diferentes mecanismos
  • Consejos para mecanismos e instrumentos de entrega
  • Seleccionar el mecanismo e instrumento de entrega apropiado

Ejecución y seguimiento

  • Implementación: selección de proveedores y socios financieros
  • Implementación: comunicación del programa
  • Monitoreo efectivo
  • Monitoreo: Ejemplos de indicadores y herramientas

Preparación para los PTM y vinculación con los sistemas de protección social

  • Actividades clave en la preparación de PTM
  • Dimensiones de la preparación
  • Consejos para la preparación de PTM
  • Herramienta de Preparación Organizativa para Efectivo (OCRT)
  • La importancia de vincular los PTM de emergencia a los sistemas nacionales de protección social
  • Posibilidades, beneficios y desafíos de la vinculación con los sistemas de protección social.
Roles & Competencias

El egresado del programa podrá desempeñar las siguientes funciones dentro de programas de transferencias de efectivo en emergencias:

  • Coordinador de programas
  • Oficial de programa
  • Asesor técnico

Y desarrollarán competencias para:

  • Analizar la factibilidad de programas de cash
  • Analizar mercados
  • Seleccionar la mejor respuesta y el mecanismo de entrega
  • Monitorear programas de cash, y
  • Asesorar organizaciones para estar listas listas para desarrollar programas de cash.
Profesores

El profesorado está compuesto por:

  • Un Jefe de Estudios, para supervisar el desarrollo del curso y dar apoyo en el aprendizaje o en asuntos administrativos
  • Un trabajadores humanitario a cargo de los debates en los foros temáticos
  • El Técnico de Soporte para el aula virtual

Conoce a los tutores

 
Título

Si se superan exitosamente todos los tests, el participantes recibirá un certificado de Especialista en Transferencias de efectivo en emergencias.

Metodología

El curso sigue una metodología e-learning basada en las ideas del constructivismo en pedagogía, que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante gracias al aprendizaje colaborativo, en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas.

Algunos elementos de la metodología son:

  • El aprendizaje se desarrolla dentro de un aula virtual disponible 24 horas al día los 7 días de la semana.
  • Una vez en el Aula, el estudiante encontrará ordenada la información general del curso y los distintos temas con sus ejercicios y sus documentos de apoyo.
  • Los temas que se estructuran del siguiente modo:
    • Objetivos de Aprendizaje.
    • Presentaciones y videos.
    • Selección documentos oficiales de Naciones Unidas, ONGs y entidades oficiales de cooperación con instrucciones de estudio.
    • Mensajes Clave.
    • Bibliografía.
  • El sistema de evaluación consiste en exámenes online.
  • El proceso de aprendizaje está apoyado por la constitución de foros de debate en todos los temas.

Los materiales se van entregando paulatinamente con el fin de que el grupo de estudiantes, cada uno dentro de su ritmo particular, esté trabajando los mismos temas, esta es la única manera de conjugar la discusión entre los estudiantes con un nivel alto de flexibilidad en el estudio.

 

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